和泉 絵美 (いずみ えみ)准教授
| 研究科: 専攻等/講座 | 人間・環境学/言語科学 |
|---|---|
| 学部: 講座 (学系) | |
| 所属機関/部局 | 国際高等教育院 |
| 電子メール | izumi.emi.3m__at__kyoto-u.ac.jp（__at__は@に置き換え） |
| 個人ページ |
| 研究分野 | 言語活動・教育のためのCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）の活用と現場へのローカリゼイション、ELF (English as a lingua franca) コーパス／言語学習者コーパス／クラスルームコーパスの設計・構築・分析 |
|---|---|
| キーワード | ELF、学習者言語、コーパス、CEFR、言語習得、言語タスク |
| 研究テーマ | ・言語活動・教育のためのコーパスのデザインと分析 ELFコーパスや学習者コーパスを使って、言語活動でのストラテジーや言語習得プロセスの記述、言語運用の改善につなげるための分析を行なっています。言語活動・学習の生データをコーパス化したり、分析に有効な情報付与（annotation）をデザインすることもあります。 ・CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）の日本の英語教育へのローカリゼーション CEFRを日本の言語教育向けにカスタマイズしたCEFR-Jプロジェクトに参加しています。CEFRの理念である"Action-oriented Approach（言語を使って行動する）" を言語教育のフィールドでどう実践するか、公立高校の英語授業への介入研究を通して検討しています。 ・言語タスクのデザイン CEFR-Jの能力記述文（CAN-DO）に対応するタスク型の言語テストをデザインし、CEFR-J CAN-DOテストとして一般に公開しています。 |
| 代表的著書，論文等 | researchmap 京都大学教育研究活動データベース 科学研究費助成事業データベース（KAKEN） ・Changing norms in ELT classroom practices. In A. Tajino (Eds.). English Language Teaching: Current Issues and Future Prospects I, Voices of Practitioner Researchers in Japan. Springer.（2026年、共著） ・文部科学省検定済高等学校英語教科書『ENRICH LEARNING English Communication I/II Revised』. 東京書籍＆ブリティッシュ・カウンシル. (2026年、編集委員） ・『教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック』. 大修館書店.（2020年、共著） ・ CEFR-J CAN-DOテストVersion 1.0.（2020年、言語タスク開発） ・The Japanese-English Bilingual Corpus of Wikipedia's Kyoto Articles. 独立行政法人情報通信研究機構.（2011年、コーパス開発） ・The NICT Japanese Learner English Corpus. 独立行政法人情報通信研究機構.（2004年、コーパス開発） |
| 所属学会,その他の研究活動等 | ・英語コーパス学会 副会長（研究促進担当）・理事 ・大学英語教育学会（JACET） 第5次大規模実態調査委員 ・文部科学省検定教科書（高校英語）『改訂版Enrich Learning』（東京書籍 & British Council）編集委員 |
| 担当授業 |
|
| 経歴等 | 学習者コーパス構築プロジェクトへの参加を機に、独立行政法人情報通信研究機構自然言語グループ（専攻研究員）で研究活動を開始しました。その後、同志社大学言語文化教育センター（准教授）、京都大学国際高等教育院（特定講師）などで大学の英語教育に携わってきました。2024年4月より現職です。博士（学術）。 |
