| デビッド ・ ダルスキー |
virtual intercultural exchange, team learning, exploratory practice, indigenous cultural concepts |
| カク ミンソク |
思想・文化、主体・否定、近代・東アジア、善・悪 |
| タジャン ニコラ ピエール |
ジークムント・フロイト、ジャック・ラカン、ミシェル・フーコー、精神病理学、精神分析 |
| 青山 拓央 |
時間・言語・自由・心身関係 |
| 安部 浩 |
存在論、実存哲学、環境倫理学、M.ハイデガー、H.ヨナス、京都学派 |
| 石岡 学 |
教育と選抜の歴史（特に入試、受験、就職）、能力観、子ども観、若者観 |
| 鵜飼 大介 |
言語思想史、文字論、比較社会学 |
| 内田 由紀子 |
文化心理学, 社会心理学, 感情, 幸福感, 対人関係 |
| 大倉 得史 |
主体性、アイデンティティ、保育、供述分析、現場心理学 |
| 小倉 紀蔵 |
韓国・朝鮮、東アジア比較思想、文明・文化 |
| 勝又 直也 |
ユダヤ学、ゲニザ文書、エレツ・イスラエル、ピユート、マカーマート、中世、地中海、中東、一神教文明、ユダヤ教、キリスト教、イスラーム教 |
| 菊池 亨輔 |
法的推論、議論理論、自由法論、リーガル・リアリズム、法的レトリック |
| 倉石 一郎 |
教育社会学、包摂と排除、教育福祉、マイノリティと教育、米国学校改革史、社会問題の教育化 |
| 小林 哲也 |
ヴァルター・ベンヤミン、ゲルショム・ショーレム、カール・クラウス、ドイツ・ナショナリズム、ドイツの黙示録 |
| 齋木 潤 |
視覚的作業記憶、視覚的注意、物体とシーンの認知、ニューラルネットワークモデル、機能的脳イメージング |
| 佐藤 義之 |
現象学、倫理学、知覚、レヴィナス、メルロ＝ポンティ |
| 大黒 弘慈 |
貨幣、信用、模倣、権力、資本制システム |
| 武田 宙也 |
美学・芸術学、現代美術、フランス・イタリア現代思想 |
| 月浦 崇 |
fMRI，記憶，情動，加齢，社会的認知，顔 |
| 戸田 剛文 |
認識論, 知覚, 知識, イギリス経験論, 常識哲学 |
| 永田 素彦 |
社会心理学、グループ・ダイナミックス、 |
| 中森 誉之 |
応用言語学 言語処理 心理言語学 教授・学習・評価理論 |
| 縄田 浩志 |
持続可能な資源管理、乾燥地研究、東西交流史、文明環境誌、人間・家畜関係論、マルチスピーシーズ研究、在来知の応用、文化遺産、社会ネットワーク、飲食文化 |
| 西山 教行 |
外国語教育、言語政策、フランス語教育、異文化間教育、フランコフォニー、植民地教育、植民地主義 |
| 船曳 康子 |
発達障害、自閉症 |
| 細見 和之 |
フランクフルト学派、アドルノ、ベンヤミン、アーレント、ブーバー、イディッシュ文学、ユダヤ文学、ホロコースト、ワルシャワ・ゲットー |
| 松本 卓也 |
ジークムント・フロイト、ジャック・ラカン、精神病理学、精神分析 |
| 柳瀬 陽介 |
英語教育・言語教育、実践者研究・実践研究、質的研究、意味 |
| 山本 洋紀 |
視覚科学、視覚心理学、脳機能イメージング、fMRI |
| 吉田 恭子 |
クリエイティヴ・ライティング、創作科、アメリカ現代文学、英語現代小説、世界文学、翻訳論、ベースボール表象論 |
